各教学相关院（部）、职能部门、中心、临沂校区：

为保证2024-2025学年第二学期排课和教材预订准备工作的顺利完成，请务必于2024年11月22日（周五）以前，将各年级分专业教学执行计划电子版（见附件1）、纸质版报给学生所在校区教务科（临沂校区报教学运行中心）；于2024年11月29日（周五）以前，将教师聘任表电子版（见附件2）、纸质版报给学生所在校区教务科，并完成教学管理系统录入工作，11月29日前（周五）将教材计划电子版、签字打印版交至教材科（临沂校区报教学运行中心）。为了保证本项工作如期完成，各学院务必按时完成聘课工作，公共课的教师聘任计划及要求须在11月29日（周五）之前报送公共课开课学院。各开课学院的教学任务须在12月6日前在教学管理信息服务平台录入完毕。12月13日之前全部排课完毕。

教务科、教材科邮箱：

市北校区教务科邮箱：363776993@qq.com；

黄岛校区教务科邮箱：2310977944@qq.com；

教材科邮箱：jck@qut.edu.cn

临沂校区教学运行中心邮箱：jwxt@qut.edu.cn

一、纸质文档上报要求：

1、接受教学任务的教师本人必须在教师聘任表上签字；

2、课程编号、课程名称须与培养方案中的课程编号、课程名称一致；

3、教学执行计划中授课学时、实验、设计、上机学时、线上学时（仅混合式教学课程填写）等必须分别填写清楚；起止周数在后面教学进程栏目中注明；

4、请按照本科专业人才培养方案－教学执行计划安排合堂教学班，教学进程不一致的专业须单独开设课堂，不能与其他专业合堂。专业课合堂教学班原则上不超过2个自然班或人数控制在70人左右，公共课合堂教学班原则上不超过3个自然班或人数控制在105人左右，思政课合堂班人数控制在100人以内。

中外合作办学专业开设的课程由学生学院和开课学院协商决定是否单独组班。

特别注意：聘请外学院的公共基础课，如该门课程不单独开设重修班，学生学院须将本学院课程重修人数报给开课学院，开课学院在聘课时教学班容量不能超过人数限定。

5、实践环节不能遗漏,课程类别须设为“实践环节”。

6、依据课程不及格人数，设置该课程课容量时需将不及格需跟班重修的人数包含在内，或单独开设重修班。若学院单独开设重修班，需同步做好聘课工作。

7、教学执行计划表和教师聘任表必须经教学院长签字并加盖学院公章。

二、教学管理信息服务平台系统数据建立要求：

1、课程管理：请各学院认真检查本学院开设的课程：课程编号、课程名称、学分、学时、课程类型、课程类别等内容是否准确，如有错误或缺项，请及时报教务科修改添加。尤其是包含线上学时、实验学时、上机学时和设计学时的课程，一定要提前在课程库维护好理论、线上、实验、上机和设计部分的学分和学时，未在系统中维护实验学分和学时的，实验教学工作量计算时不予考虑。集中实践环节，实习、实训、课程设计、学年论文、毕业设计、毕业论文等）等必须分别填写清楚，起止周数在后面教学进程栏目中注明，任课教师须一一列出。教学计划中遗漏集中实践环节任务的，教学工作量计算不予考虑。

2、培养方案：请各学院根据学校各年级本科专业人才培养方案，在教学管理信息服务平台将本学院各年级所有专业4年（或5年）的培养方案一次性维护好。教学管理信息服务平台里的课程类别、课程性质、课程模块、课程编码、课程名称、学分、学时、开课学期、考核方式等项，必须与各本科专业培养方案一致。特别注意教学管理信息服务平台里的培养方案各模块类别、学分、课程设置等必须与纸质版培养方案一致。

在维护2021、2022、2023、2024级培养方案中通识选修课“人文社科体育类课组”时，必须按照下图中分别关联“四史课组”和“人文社科体育类（A)新”课组。

如果一门课在多个课组都开设，在维护培养方案时，只在其中一个课组中维护即可，不要多个课组重复维护。

3、教学任务落实：

（1）落实教学任务时，课程的理论学时、实验学时、上机学时、学时类型、课程性质、授课方式、上课方式、面向对象等内容要准确无误。课程里面包含理论学时、实验学时、上机学时、设计学时等内容的，在落实任务时要分别落实,实验学时必须与实验计划保持一致，未在系统中落实实验学时的实验教学工作量计算时不予考虑。

（2）教务系统中辅修课程、单独组班的重修课程分别在“教学任务落实”—“辅修任务落实”、“教学任务落实”—“重修课程落实”下面落实教学任务；大学体育和大学英语课程在“板块管理”—“板块任务落实”下面落实教学任务；其它主修课程在“教学任务落实”—“主修专业任务落实”下面落实教学任务；理学院、信控学院、马院、学生处开设的公共课，在“教学任务落实”—“特殊课程落实”下面落实教学任务。通识选修课程在“教学任务落实”—“通识选修课程落实”下面落实教学任务。

（3）注意：教学任务落实时，在“教学班组成”项目，必须选上该课程面向的所有专业。学院在落实专业课教学任务时，要设置好面向学院，避免外学院学生误选。

（4）合作办学专业，如需要置入课程，请提前和开课学院协调，单独聘课和落实教学任务。合作办学专业与正常专业考核要求一致。

（5）特别注意：一个课堂有多个老师上课的课程，在录入教学任务时，请把每个老师的授课学时提前分配好。

4、混合式教学课程录入注意事项：

（1）拟在2025年春季学期开展混合式教学的本科课程、已认定的国家级、省级和校级混合式一流课程并在2025年春季学期按照培养计划开课的必须进行申报备案后录入，具体要求见《关于开展青岛理工大学2025年春季学期本科课程混合式教学申报备案的通知》。

（2）混合式教学课程编号、总学时要和培养方案保持一致。在系统中录入教学任务时，需在同一课程编号下面分别录入线上学时和线下学时，每一次线上学时都需要在教学任务中体现出来并安排时间地点。可采用两种排课方式：

方式一：线上教学的上课时间和地点均固定安排，教师和学生到指定教室开展教学活动。

方式二：所有学时都排至线下教室，开课后任课老师自行决定线上教学的时间，通过教务系统调课将线上教学的节次更换至虚拟教室（提前1周申请【调课-换教室】）。

如采用混合式教学排课方式二，各学院需在开学后2周内将线上教学的课程平台网址、巡课账号等信息报教务处，以方便教学督导、质量监控人员开展巡查。

（3）混合式教学课程在教师聘任表中要标注清楚，线上授课平台及使用的在线课程网址也要标注清楚。

5、通识选修课程录入注意事项：

（1）拟在2025年春季学期开设的线下通识选修课程由开课学院进行教学任务落实及排课，网络通识选修课程由配备线下指导老师的院部进行教学任务落实及排课。

（2）新增的通识选修课程如课程库中没有，可上报教务科添加。

6、教授上课占教学班总数的比例规定：

各开课学院开设的理论课和独立设置实验课教学班总数，教授参与授课的教学班数量原则上不低于教学班总数的50%。

三、教材预订注意事项：教材选用遵循“凡选必审”、“质量第一”、“适宜教学”、“公平公正”的原则。选用教材内容应符合党和国家的方针、政策，具有本学科发展相适应的科学性，有较强的理论性、系统性和先进性。教材应与该门课程在教学计划中的地位和作用相适应，与学校培养人才的目标要求相匹配。

教材选用范围：各学院（部）要根据专业教学计划和课程内容对教材进行系统配备，避免前后课程内容的重复或脱节，制订出各门课程教材配备的最佳方案，马工程重点教材对应的课程必须选用马工程重点教材。

（一）“马克思主义理化研究和建设工程”重点教材。

（二）国家级规划教材、教育部及其他部委规划教材。

（三）省、部级以上获奖教材。

（四）国家和省级重点学科所在单位编写的特色教材。

（五）高校联合统编的优秀教材。

（六）国内著名专家学者主编的教材。

（七）国内影印版教材（需填报《境外教材选用申请》）。

（八）校级规划、校级获奖教材。

（九）近三年出版的教材。

（十）不在上述范围但经学校教学（教材）委员会批准的教材。

教材选用坚持集体决策，由学院组织审核后报送教材科。请各院系部积极配合，做好下学期教材征订的相关工作，将全部所选教材填入“教材预订表”内，学院审核签字后交至教材科，以确保课前到书。

1、请认真填报“教材预订表”，可参照2023-2024学年第二学期教材有关数据，以免订书时出现差错。

2、学生数量，由开课学院填报开课人数，请准确注明学生所在学院、年级、专业。（全校公共课可无须填报人数，但一定要注明学生所在学院、年级、专业）。教材科会根据课程性质，组织班级负责人建群，在群里收集各班级教材预订数量。

3、请准确填写教师用书（包括实验教师用书）的册数,并请院部

负责人认真审查。如教师用书和教参急用，请注明“加急”。

4、选用的自编教材必须能从出版社正常采购，且在教材预订表备注中注明“自编”。

5、为维护教学秩序、保证教材质量，学院所选定教材必须能从出版社正常采购。

6、请各教学单位参照2023-2024学年第二学期教材选用数据对下学期教材选用数据进行筛查，如更新、更换教材必须经过学院审核并提交新增选教材审核意见。

教务处

                       2024年11月15日